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CISK校服规章制度
为彰显CISK学生身份,营造平等开放的校园氛围,请学生遵守以下校服规定:
1.学生在校期间,必须按照学校要求穿好相应的校服套装。
2.不遵守规定的学生可能会受到行为处罚。
详细请参阅我们的校服规章制度:
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CISK全纳政策
CISK的国际文凭课程(IBDP)支持全纳原则,以便有特殊教育需求的学生能够在尽可能公平的条件下展示他们的能力。有特殊教育需求的学生是指那些在智力和能力达到课程要求的情况下,仍有个别学习困难,需要特殊安排以展示其成就水平的学生。我们尽力为所有学生提供支持,致力发展成一个多元且包容的国际文凭社区,使所有人都能接受国际文凭教育。CISK也认识到自己的责任,即确保IBDP课程不录取那些在学校资源全力支持下仍无法取得学业成就的学生;并同时与家庭密切合作,确保他们能够为自己的孩子做出最佳选择。
详情请参阅我们的全纳政策:
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CISK评估政策
作为一所IB世界学校,昆山加拿大外籍人员子女学校认识到教学、学习以及对学习的评估对于我们学生的成功至关重要。学生是整个学习过程的核心,为此他们需积极对自己的学业进行评估。他们需对自身的学习成果负责:包括课程内容的应用和理解,对个人和学术技能的认知,并以每门课程/作业明确规定的方式来进行评估。
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CISK学术诚信政策
在我们现在生活的世界里,获取信息、想法和图像越来越容易且直接。CISK的课程目标是让学生学会运用如何在巨大的信息库中以真实的方式适当地、创新性地使用信息。在实操过程中,这个课程项目在价值观和行为方面依旧在学术诚信方面存在巨大挑战。因此,如果不从一开始就在我们的学生中介绍和培养学术诚信的理念和做法,将会在未来出现问题。
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CISK语言政策
本文件概述了昆山加拿大外籍人员子女学校(CISK)的语言教学理念和实践,并说明了CISK如何支持学生掌握我们的教学语言(英语)和所在国语言(中文-普通话)。它还展示了昆山加拿大外籍人员子女学校是如何提供英语和学生的母语支持来发展学校的核心价值,即学术卓越,以及对社区、个人成长和国际视野的培养。
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CISK投诉程序
本投诉程序不限于在学校注册的学生家长或监护人。任何人,包括公众,都可以对我们提供的任何设施或服务提出投诉。除非投诉是根据单独的法定程序处理的(如与开除或录取有关的上诉),否则我们将使用本投诉程序。
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CISK儿童保护和安全保障措施
· 我们学校的目标是确保照顾所有学生皆能享有安全可靠的学习环境,让他们顺利成长发展。
· 我们学校的社群会共同努力,执行明确的政策和指导方针,采取最佳实践,确保学生的人身安全和身心健康得到重视。
· 我们学校支持《联合国儿童权利公约》,同时我们学校的所在国——中国也是公约缔约国之一,中国也一直致力于为遭受虐待或忽视的学生提供保护。
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