CISK-英语语言习得项目CISK-英语语言习得项目

CISK-英语语言习得项目

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在CISK，成为一名英语学习者意味着什么？我们的过渡性英语课程又能怎样帮到学生？

CISK的英语学习者（EL）定义如下：英语学习者是指由家长或其监护人证明的以下学生：(1) 母语为英语以外的语言；(2) 家庭使用语言为英语以外的语言；或 (3) 平时主要的使用语言为英语以外的语言。在CISK，学生的英语语言能力是通过“英语语言能力评估”来确定的，用以确认他们是否缺乏参与用英语授课所需要的。WIDA(World-class Instructional Design and Assessment,世界级教学设计和测试)用于评估学生的阅读、写作、口语和听力。

图片来自于 https://wida.wisc.edu

一旦学生符合CISK英语学习者的要求，我们将对他们进行评估，并确定他们是否符合TEP（过渡性英语课程）的入学资格。TEP课程将在6-10年级（MYP）的各学科课程中为他们的英语学习提供帮助和支持。家长将在入学后三周内收到孩子的分班通知。此外，TEP老师和语言与习得的老师将定期进行对学生的进步情况评估。

一旦学生表现出能够在没有额外英语支持下还能保持一定的水平，他们将从TEP课程过渡到MYP课程的语言与文学班。通常情况下，当学生在大多数标准方面持续达到7-8级水平，或者老师根据专业判断认为他们已经准备好时，就可以过渡到语言与文学班。老师会根据几个因素来作出决定，这些因素包括学科老师（数学、科学、个人与社会、语言与习得）的反馈、对当前学期成绩的审查、和语言与文学老师的协商，以及通过WIDA测试结果的确认（待定）。