教师拥有三种类型的热爱：一是对学习的热爱，二是对学习者的热爱，三是将前面两种热爱合为一体的爱。

点燃学习者对学习的热爱，这正是CISK老师们一直以来的追求。

对他们来说，CISK的学生是什么样的？IB教育又是怎样的？本次我们有幸邀请到了来自IBPYP项目的Ashley Gurden老师，Ashley老师来自英国，现任PYP小学部主任和三年级班主任。

"我从去年8月开始在CISK工作，在这里的日子让我非常开心。我真的很喜欢这里，不幸的是和很多地方一样我们也在开展网课，但即使如此，这里仍然保留着很好的社区意识，并且每个人都在努力工作。"

”从幼儿园到高中，CISK有一个非常好的社区意识。学校的冬季和春季演出尤其令我印象深刻。“

“我选择加入IB项目是因为我们教的核心价值观很重要，它们有助于建立一个强大的全面的学生。“

 PYP集会

“如果学生在PYP之后进入MYP，他们比没有参加过PYP的人要容易得多。即使没有参加过PYP的学生们仍然会在MYP中度过一段美好的时光，但他们的过渡会更加困难。在PYP项目中，我们真正地为成为一个强大的学生奠定了基础。”

万圣节

“总的来说，在PYP项目中大多数学生表现良好，对于那些感到困难的学生，老师们总是会尽最大努力对学生进行差异化的区分然后给予帮助。其实并非每个人都能在所有方面表现出色，但是作为老师，我们需要找出学生的弱点并帮助他们。”

家长会

在PYP的教学过程中，Ashley擅长利用他的游戏设计背景来创造创新和有趣的的课程，以抓住学生的心和思想。在过去的一年里，他研究并实验了TPRS，一种语言学习理论。通过这种方法，他的学生能够获得语法知识，而不是死记硬背。

课程是核心，学校是基础，教师是灵魂。CISK的老师们与Ashley老师一样，始终遵循IB教学理念，饱含教学热情，用丰富的教学经验与多样的教学方式，让学生们在多元文化中快乐成长，将他们培养成具有国际情怀的世界公民。

接下来我们将开辟特别专栏，继续带大家认识更多CISK的优秀教师，敬请期待！